Atividades para Dispraxia
Estas
actividades servem para melhorar o equilíbrio e a coordenação, mas
também o processamento visual, a distância e a velocidade, a lógica e
sequência, ajudando assim nas dificuldades sentidas pelos dispráxicos.
Estes exemplos são simples de seguir, no entanto algumas crianças
enfrentarão algumas dificuldades na sua realização. Nadar ou andar de
bicicleta são complementos muito bons.
Estes exercícios deverão ser realizados durante 15 a 20 minutos por dia:
Balançar
Ficar de pé só numa perna, que inicialmente deverá ser a dominante e
só depois passar para a outra. Enquanto fica de pé contar quanto tempo a
criança aguenta esta posição, ficando de olhos abertos. De seguida
fazer o mesmo exercício, mas de olhos fechados. A criança poderá sentir
alguma dificuldade ao fazer o exercício com os olhos fechados.
Saltar
Começando novamente com a perna dominante contar quantas vezes a
criança consegue saltar. Quando eventualemnte a criança perder o
equilíbrio troque de perna. No início a criança irá saltar por todo o
lado, mas com o tempo permanecerá mais ou menos na mesma área.
Habilidades com a Bola
Utilizar bolas de diferentes tamanhos para praticar atirar e apanhar.
Inicialmente distancie-se pouco da criança e pouco a pouco aumente a
distância. Motive a criança a observar o percurso da bola, isso ajuda a
perceber a distância e a velocidade. Com o tempo variar a velocidade da
bola assim como direccionar a bola mais para a esquerda ou para a
direita, mas sem informar a criança desse facto. Faça o mesmo
exercício,mas agora apenas com uma mão, iniciando com o braço dominante.
À medida que a criança se vai tornando mais confiante, poderá atirar a
bola contra a parede, dentro de uma área definida (um quadrado no
chão p.ex.).
Futebol
Chutar a bola em direcção à criança e motivá-la a fazer o mesmo. A
criança deve chutar primeiro com a perna dominante e depois com a outra,
para a direita e para a esquerda.
Atividades para Discalculia
Diferenças
Diferenças
Jogos de diferenças são importantes para quem possui discalculia pois desenvolve a concentração e atenção.
Exemplo:
Descobre as 8 diferenças entre as duas imagens:
Segue este site para jogares às diferenças online e em diferentes níveis: http://www.brincar.pt/jogos/jogos-de-agilidade/jogo_das_diferencas_descobre_as_diferencas_16.html
Caracol
Desenhar no chão um caracol como o da ilustração abaixo, contendo os
números de 0 a 9. Posteriormente a criança deverá saltar para os números
que lhe serão solicitados. Para complexificar um pouco o exercício,
podem ser solicitados números com dois ou mais algarismos (Ex: 198.
Neste caso a criança deverá saltar primeiro para o numero 1,
seguidamente para o numero 9 e por fim, para o numero 8). Este jogo
promove o reconhecimento e identificação dos números, estimula a memória
e desenvolve a orientação espacial e percepção visual.
Tamanhos
Com objectos de vários tamanhos, pedir para os colocar por ordem
crescente e, posteriormente, descrescente. Esta actividade desenvolve a
orientação temporal; a noção de "alto e baixo", "pequeno e grande";
estimula a destreza manual; e desenvolve a atenção, concentração,
capacidade de categorização e organização.
Sudoku
O objectivo é preencher um quadrado 9x9 com
números de 1 a 9, sem repetir números em cada linha e cada coluna.
Também não se pode repetir números em cada quadrado de 3x3. Esta
actividade desenvolver a estruturação espácio-temporal; promove o
raciocínio lógico; e desenvolve a atenção, concentração e percepção
visual.
Exemplo:
Segue o site a seguir para jogar sudoku online com diferentes níveis de dificuldade: http://sudoku.net.br/
Todos os exercício que envolvam números, contagem e concentração são recomendados para quem tem discalculia.
Atividades para Dislexia
Sopa de letras
Para estimular a concentração, atenção e reconhecimento das palavras/letras, a sopa de letras é um bom jogo.
Exemplo:
Encontra mais sopas de letras para fazeres no site a seguir: http://www.horavaga.net/jogo_145_1_sopa-de-letras.html
Anagrama
Forma uma palavra nova com as letras da palavra dada.
Pedra: ___________
Sapo: ____________
Papo: ____________
Vela: _____________
Rato: _____________
Cabo: _____________
Amor: _____________
Cabo: _____________ Soluções
Várias palavras
Escreve (diz) palavras que contenham a parte principal da palavra que é dada:
Exemplo:
Casa: casamento, casar, casal, casarão, casinha, casado
Actividade
Pesca: __________________________________________
Estalo: __________________________________________
Pensar: __________________________________________
Cantar: __________________________________________
Estrela: __________________________________________
Amar: ___________________________________________
Criar os seus jogos:
Criar jogos é uma excelente ferramenta para promover a aprendizagem. Siga as seguintes dicas:
- Investigue sobre dislexia – aprenda sobre os sinais e os pontos fracos e fortes acerca da dislexia;
- Crie letras em vários formatos e texturas e brinque com a construção de palavras;
- Reproduza jogos que encontre em catálogos educacionais. Alguns são bastante dispendiosos, mas facilmente reproduzíveis;
- Modifique jogos existentes para ir de encontro às necessidades do disléxico (especialmente um tipo de jogo que este aprecie);
- Partilhe ideias com outros pais, professores, e técnicos de forma a melhorar os seus jogos;
- Elabore o jogo em conjunto com o disléxico, ficará surpreendido com a criatividade.
Corrigir a "letra feia" - Disgrafia/Disortografia
O aperfeiçoamento da escrita tende a
compensar os défices na mesma, na medida em que se pretende melhorar os
factores funcionais que afectam o acto de escrever. Deste modo
apresentam-se alguns recursos e exercícios que poderão ser úteis neste
domínio.
Proporção das letras
O uso de pautas quadriculadas pode corrigir os transtornos de dimensão das letras. Deve-se dar à criança algumas orientações: as letras ascendentes ou descendentes ocupam três quadrados, as letras baixas apenas uma.
Transtornos da inclinação
Transtornos de ligação entre entre letras
Esta informação foi retirada de: http://omovimentodaescrita.blogspot.com/2010/05/metodo-antidisgrafico-exercicios-de.html
Proporção das letras
O uso de pautas quadriculadas pode corrigir os transtornos de dimensão das letras. Deve-se dar à criança algumas orientações: as letras ascendentes ou descendentes ocupam três quadrados, as letras baixas apenas uma.
Transtornos da inclinação
- Desenhar linhas paralelas.
- Desenhar ondas e linhas rectas paralelas.
- Recortar tiras de papel paralelas.
- Numa folha de papel desenhar pontos em ambos os extremos que a criança deve unir. Realizar também actividades de escrita procurando terminar em locais adequados.
Transtornos de ligação entre entre letras
- Exercícios de repassar palavras e frases sem levantar o lápis.
- Pôr palavras com letras separadas para que a criança as una de forma correcta.
Transtornos de Espaçamento
O
uso de pautas quadriculadas com o estabelecimento de deixar três
quadriculas entre as palavras pode ajudar na homogeneidade do
espaçamento.
Posição do corpo
Durante
a escrita, o corpo tem de permanecer paralelo à mesa evitando que se
forme um ângulo com esta, uma vez que isso obriga a rodar os ombros para
escrever. As costas devem estar apoiadas nas costas da cadeira e só a
zona dorsal formará um ligeiro ângulo com o bordo da mesa.
Posição do papel
À
medida que a criança cresce o papel vai-se separando da posição
vertical criando-se um ângulo cada vez maior entre a mesa e a posição do
papel. O ângulo de inclinação aumenta progressivamente ao longo dos
anos (nos adultos é de 30 º). Do mesmo modo, a criança tende a proximar o
papel em direcção ao hemicorpo da mão que escreve. Determinadas
posturas provocam alterações no grafismo (ângulo inadequado, movimentos
persistentes). Convém realizar exercícios em que a criança possa
aprender a escrever com correcta inclinação. Um exemplo é fixar o papel
para impedir que a criança o mova durante a escrita.
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